PINTAR EMOCIONES

Es nombrar adolescencia y a casi todos nos viene a la cabeza “conflictos”, no descubro  nada nuevo cuando digo que la adolescencia es la antesala de todos los conflictos que tendremos en nuestra juventud y en nuestra madurez, numerosas técnicas existen para modificar, moldear la conducta de nuestros jóvenes, adolescentes que se pierden en el camino, ya que están en el cruce de camino entre la niñez y la juventud, “para unos son pequeños y para otros son ya lo suficientemente grandes como para actuar con madurez”.

Trabajar con ellos es todo un reto, cada adolescente es único y con él lleva una mochila de  inseguridades, que no saben ponerle nombres, muchos de ellos no saben muy bien lo que siente y sí se permiten sentir, cada diez minuto siente algo diferente, pasan del odio a te quiero en décima de segundos y están lo suficientemente estresados que no saben muy bien cómo actuar.

Todos sabemos que los mayores conflictos son con los padres y con el entorno más próximo; la escuela, los centros educativos están rebosados de adolescentes dotados de creatividad y no saben qué hacer con ella, muchos de ellos desconocen sus dones y sus frustraciones se reflejan en sus notas académicas o en su relación con sus iguales, profesores y por supuestos con los padres.

El dibujo es un medio de comunicación idóneo para nuestras emociones, nos permite pintarlas de colores, camuflarlas a través de casas, animales o simplemente a través de líneas con sentidos o sin sentidos podemos expresar todo lo que no sabemos decir o no nos atrevemos.

Con la palabra se construye sueños, ya que nuestros pensamientos se nutren de ellas, para muchos de nuestros adolescentes expresar lo que  sienten con total libertad en un mural es dejar fluir todo el batiburrillo de sentimientos internos.

Os quiero presentar algunas de las actividades que podemos hacer a nivel educativo tanto como  padres , profesores con nuestros adolescentes de una manera divertida y dotada de creatividad para resolver y poner “nombre y apellidos a sus emociones”.

Los objetivos de estas actividades son:

1. Identificar nuestras emociones a través de nuestros dibujos y las palabras

2. Descubrir nuestro potencial interior.

El material que necesitamos es papel de diferentes tamaños y formatos, colores, lápices de colores y un espacio tranquilo y música clásica de fondo para que nuestros alumnos, adolescentes se conecten a sus emociones.

Una primera actividad puede ser dibujar un corazón y preguntarle a quien tienen dentro de él o de ella

Otra actividad es dibujo libre que nos dibujen aquello que siente en ese momento para luego nos cuente cómo se siente, o bien decirles palabras y que dibujen esas palabras….

Las actividades con pintura y las palabras pueden ser inmensas y se pueden adaptar a cualquier emoción que queramos trabajar con nuestros niños.

A continuación os muestro algunos de los dibujos y murales que están haciendo nuestros alumnos `para trabajar las emociones y sobre todo las habilidades sociales como la asertividad, la tolerancia a la frustración que son tan importantes para construir la identidad y personalidad de nuestros alumnos.

     

El dibujo es una disciplina o actividad que podemos fomentar en los niños en cualquier lugar, 

con él aprenden a concentrarse,  observar y  desarrollar sus habilidades 

Dibujos de una de nuestras alumnas, expresa su creatividad y sus emociones en este dibujo libre.        

Este mural es la construcción de un sueño, de uno de otro de nuestros alumnos.

¡Ellos disfrutarán y poco a poco irán descubriendo un potencial 

para expresarse y desarrollar su creatividad!

email de contacto: mercechicla3@gmail.com